如今，学校信息化建设，为了让孩子从小接触到先进的知识并且能体验真正的电视台节目录制流程，所以，每个新建校区都会考虑留一间房间作为校园电视台节目录制来用。

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融媒体虚拟演播直播系统应用于校园，颠覆了传统单一的教学方式，也成为展示学校师资力量和教学竞争力的重要标准之一。天创华视助力阜平县职业教育学校打造的融媒体直播演播室建成运营，电视节目录制，短视频制作，校园直播，网络精品直播课等全部校内完成。

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数字全媒体校园电视台建设方案 校园虚拟演播室系统是校园信息化建设的重要部分，集采编播为一体的电视台设备和集成化。是各中小学和大学校园建设的一部分

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全新的校园电视台设备清单 中小学校园演播室建设方案为全国各中小学及大学提供专业的校园电视台搭建服务，一站式的解决方案，让校园电视台建设更简单

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植入天创华视4k高清直播录播技术，使得网络精品直播课的制作变得丰富多彩，打破传统的单一出入模式，教学方式焕然一新，更加适合当代学生的学习需求，互动式教学带来的不只是强大的视觉盛宴，炫酷的交互感吸引学生的眼球，这也是天创华视微课慕课系统的核心功能之一

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步入融媒体时代，“智慧校园”已成为教育行业创新发展的重要目标！借助5G网络与广电技术设备支持，国内各大高等院校大都开始向开放性和交互式的智慧校园进军，甚至很多知名高校已领先涉足云端多媒体系统，如搭建三维虚拟演播室，微课慕课系统，校园电台等

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慕课大多是时长45分钟到1小时的网络优质精品课程，一般传统授课画面单一，学生学习的时候几乎是倍速观看，难以达到理想学习效果，导致学习效率下降。这也是为什么疫情期间家长反映学生线上学习效率低，政策引导暂缓授课的重要原因之一。因此如何多样化制作制作网络精品课，持续有效的吸引学生注意力和学习兴趣也是当前需要解决的难题之一。

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进入融媒体时代以来，微课慕课的发展可谓风生水起，由微电子技术、光电子技术、通信技术、网络技术、感测技术、控制技术、显示技术等衍生出的大数据、云计算、物联网、人工智能，VR（虚拟现实技术）、AR（增强现实技术）、MR（混合现实技术）、CR（影像现实技术）等技术手段，正在逐步深入线上教育行业的多个领域。

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随着科学技术的发展，数字信息技术极大地拓展了教育行业的时空界限，网络多媒体教学、计算机远程教育等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，因需学习、因材施教真正成为可能，传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来最为深刻的技术革新。基于虚拟演播室技术而产生的“数字化校园电视台”正是推动这种变革的一项重要产物。

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图书馆演播室可用于多功能演播室内名人访谈，电影、演讲和朗读比赛录制，文艺汇演，线上录播课，新闻报道，情景特效等多档节目的录制，高清分辨率，实时呈现动态效果，打造逼真的电视演播室场景，高品质渲染，实时播控，实现多种3D虚拟创新互动场景随意转场，沉浸式、混合式展现，三维立体化传播，增加了曝光量和吸引力，助力图书馆在虚拟演播技术的支持下紧随时代潮流多元化，数字化，智能化发展。

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